朔方都督府的新政推行，如同给这片饱经战乱的土地注入了新的活力。

户籍的厘清、田亩的分配、税制的确立、商路的开通，使得原本混乱无序的朔方地区，逐渐呈现出一种井然有序、百业待兴的局面。

都督府的权威，随着政令的有效实施，日益深入人心。

然而，陈远和他的核心团队都清醒地认识到，一个政权的长久发展，光有制度和秩序是远远不够的。

最核心的竞争力，在于人才。

朔方地处边陲，文化相对落后，人才本就匮乏。

如今都督府草创，管辖范围扩大，事务日益繁杂，无论是行政、司法、理财，还是教育、工造、军务，都需要大量有学识、有能力、有操守的人才来支撑。

现有的核心成员，如秦玉凤、苏婉清、柳如是、赵胜等人，固然是栋梁之才，但毕竟人数有限，且各有专长，难以兼顾所有领域。

从流民和部落中提拔的基层官吏，虽不乏忠勇之辈，但大多缺乏系统的文化素养和管理经验，处理复杂事务时往往力不从心。

人才的短缺，已经成为制约朔方进一步发展的瓶颈。

“必须广开才路，招贤纳士！”

议事堂内，陈远语气坚定地对众人说道，“我们不能只靠现有的几个人支撑偌大一个都督府。

必须有源源不断的新鲜血液补充进来，我们的基业才能稳固，才能发展壮大！”

“都督所言极是。”

柳如是点头赞同，“然则，朔方僻处边塞，文风不盛，如何能吸引贤才？

若仅靠举荐，恐有局限，且易生门户之见。”

苏婉清也道：“是啊，如今中原战乱，士人南逃者众，肯来这苦寒之地的，恐怕少之又少。”

陈远沉吟片刻，眼中闪过一丝决然的光芒：“既然难以吸引外来人才，那我们就自己培养！

同时，也要打破常规，不拘一格降人才！

我意，在朔方都督府境内，仿效朝廷旧制，但加以改良，开科取士！”

“开科取士？”

众人闻言，皆是一惊。

科举是朝廷选拔官员的正途，在边塞之地由一方都督自行举办，这可是僭越之举！

而且，朔方之地，读书人本就凤毛麟角，如何开科？

“此‘科’，非彼‘科’也。”

陈远解释道，“我们不考那些空洞的经义诗赋，而要考实用的学问！

考算术，用于理财丈量；

考律法，用于断案安民；

考策论，用于分析时务、提出方略；

甚至，还可以考农工、医卜等实用技艺！

我们要选拔的，是能办实事、解实忧的人才！

不论出身，蒙汉皆可，唯才是举！”

这个想法，可谓石破天惊！

它打破了传统科举的桎梏，将选拔标准直接与治理需求挂钩，极具开创性和实用性。

秦玉凤首先表示支持：“此法大善！与其要那些只会吟诗作对的酸儒，不如要能写会算、懂得律法的实干之才！这对治理地方大有裨益！”

赵胜也挠头笑道：“要是考算账、看地图，俺老赵说不定也能去试试！”

柳如是和苏婉清仔细思量后，也认为这是解决人才困境的有效途径。

柳如是道：“都督此议，虽似冒险，实则切中要害。

只是，考题如何拟定？

考官如何选拔？取中之后如何任用？

都需要仔细筹划。”

“此事，就交由柳长史和苏户曹牵头办理。”

陈远当即拍板，“你们尽快拟定一个章程，包括考试科目、报考资格、考试流程、录取标准和任官办法。

我们要让所有人看到，在朔方，只要有真才实学，就有出头之日！”

计划既定，柳如是和苏婉清立刻投入紧张的准备工作中。

她们参考历代科举和官制，结合朔方的实际情况，拟定了一份详细的《朔方都督府求贤令》和《试士章程》。

章程规定：

1. 考试科目：分“文试”与“实务试”。

文试考基础识字、算术、公文写作；

实务试考生可根据志向选择“刑律”、“钱谷”、“工造”、“医农”等专科。

2. 报考资格：不限出身，无论蒙汉、军民、流民，只要身家清白，有志于仕途者，皆可报名。

3. 考试流程：分初试（在各主要聚居点由地方官主持）和复试（在野狐岭由都督府长史、户曹等主持）。

4. 录取任用：根据成绩，分为“上中下”三等，分别授予不同级别的吏员职位，表现优异者可逐步升迁。

《求贤令》以都督府的名义，用蒙汉两种文字，张贴于各部落聚居地、集市和交通要道，并由信使传达到每一个角落。

消息传出，在整个朔方地区引起了巨大轰动！对于许多贫寒子弟、怀才不遇的底层文人、甚至是一些有见识的部落青年来说，这无疑是一条通往仕途的崭新道路！尤其是“不限出身”、“唯才是举”的原则，更是点燃了无数人的希望。

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